Projet ChronoPOP
CRÉO. La science en jeu, Montréal
Développer un jeu numérique spécifiquement pour le MuséePOP de Trois-Rivières. Cette plateforme ludo-éducative permet aux enfants de découvrir les objets de la collection, numérisés et modélisés en 3D, et de les placer dans temps. L'activité s'adresse aux jeunes de 8 à 14 ans, mais aussi aux familles qui peuvent découvrir l'histoire tout en s'amusant. Tâches:
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Projet sur les ensembles industriels d'intérêts
DIVISION DU PATRIMOINE, VILLE DE MONTRÉAL
Un ensemble industriel d’intérêt est un regroupement particulièrement complexe de bâtiments industriels, de structures de génie civil, de machines, d’instruments, d’outils et d’équipements divers appartenant à une seule ou à plusieurs compagnies et auquel on reconnaît un intérêt patrimonial. Tâches:
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Montréal en 1919: industrie, travail et espace résidentiel
PROJET DE MAÎTRISE, DIRECTION JOANNE BURGESS
Ce projet de recherche s'intéresse à la relation entre le lieu de travail et le lieu de résidence pour les ouvriers montréalais, en 1919. Il s’attarde au développement de la ville et au rôle du transport en commun dans le choix d’un lieu de résidence pour les employés de la Darling Brothers (métallurgie) et la St. Ann Cotton Mills (textile). Tâches:
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Projet Parcours riverain (2015)
DIVISION DU PATRIMOINE, VILLE DE MONTRÉAL
Le projet Parcours riverain a été réalisé par la Division du patrimoine de la Ville de Montréal pour inviter les Montréalais à s’approprier leur propre histoire en découvrant le patrimoine sur les rives de Montréal. Les 900 attraits patrimoniaux qui évoquent de grandes pages de l’histoire de Montréal ponctuent les 180 km de chemins anciens qui longent le Saint-Laurent, le lac Saint-Louis, le lac des Deux-Montagnes, la rivière des Prairies, le canal de Lachine et le canal de l’Aqueduc. Tâches :
Consulter le site internet du Parcours riverain |
Projet Dossiers documentaires (RÉCITUS)
PROJET DU RÉCIT DE L'UNIVERS SOCIAL ET DU LABORATOIRE D'HISTOIRE ET PATRIMOINE DE MONTRÉAL
Les dossiers documentaires constituent des outils pédagogiques mis à la disposition des enseignants en histoire et éducation à la citoyenneté pour les élèves et enseignants du secondaire. Les dossiers permettent aux élèves d’être actifs dans le processus d’apprentissage et de travailler la compétence 2 du programme de formation : interpréter les réalités sociales à l'aide de la méthode historique. Tâches:
Accéder aux Dossiers documentaires |
Projet Bibliographie sur l'histoire de Montréal (LHPM)
La bibliographie relève les études portant sur l'histoire de Montréal, qu'elles aient été produites sous forme de livre, d'article, de thèse ou autrement. Elle reprend tous les titres qui se trouvaient dans l'ouvrage Clés pour l'histoire de Montréal. Bibliographie (Boréal, 1992) réalisé avec l'appui de la Fondation Lionel-Groulx, et plusieurs milliers de nouveaux titres publiés depuis 1992.
Tâches:
Consulter la Bibliographie sur l'histoire de Montréal |